انوره ( Honorey,M ) ، کاهای ( Cahay,A ) ، مون فورت ( Monforb,P ) ، رمی ( Remy,S ) و ترر ( Therer,M ) در سال 2000 با الهام از نظریه یادگیری کلب و پرسشنامه سبکهای یادگیری وی یک الگو و یک پرسشنامه سبکهای یادگیری شناختی هم خانواده با آن موسوم به مولفان ایزالم - 97 ساختند.در این الگو دو بعد و چهار شیوه یادگیری را مطرح کرده اند. بعد اول ( دریافت اطلاعات ) شامل دو شیوه ( شهودی در مقابل روشمند ) و بعد دوم ( پردازش اطلاعات ) شامل دو شیوه ( عمل گرا در مقابل تاملی ) دیدگاه روانشناسان درباره معنا و معنویت
پیش مقدمه ای بر روانشناسی دین
خلاقيت به عنوان فرآيند
یادگیری ,، ,شیوه ,سبکهای ,پرسشنامه ,یک ,شامل دو ,دو شیوه ,در مقابل ,پرسشنامه سبکهای ,سبکهای یادگیری ,پرسشنامه سبکهای یادگیری
درباره این سایت